本科生的 STEM 教育（科学、技术、工程和数学）的主要目标是帮助学生发展学业知识和技术以及高阶思维能力如批判性思维。斯坦福、加州伯克利、河南大学、北大和清华等院校的研究人员在《Nature Human Behavior》期刊上发表论文，对俄罗斯、中国、印度和美国的 STEM 专业学生的表现进行研究后发现，中国学生大学期间在学习技能和高阶思维能力发展上有欠缺。研究人员收集了这四个国家精英和非精英院校学生的批判性思维和学术技能的国际标准化评估数据，发现各国之间以及精英和非精英院校之间的学生技能水平上存在明显差异。入学时中国和美国学生在批判性思维上的得分比印度学生高 1.4 到 1.5 分，比俄罗斯学生高 0.3 到 0.5  分；在学术技能上，中国学生比俄罗斯和印度学生高大约 1 分。相比非精英院校，中国和印度精英院校学生在批判性思维和学术技能上得分更高。两年之后，印度和俄罗斯学生在学术技能上有显著提高，但中国学生却没有正或负的收益。中国、俄罗斯和印度学生大学前两年在批判性思维发展上略有进步，但后两年却出现了下降。美国学生在四年内则有显著的提高。研究人员称，中国精英和非精英院校学生在学术技能上的损失是惊人的也是出乎意料的，可能的原因是中国学生很少因为大学期间的表现不佳而退学，因此他们缺乏学习动机。另一个原因是中国的大学教师倾向于分配较少的课外作业和课外阅读，也可能限制了学生的学习。相比下，俄罗斯和印度的学生面临的压力更大。

以太坊的算法准备从工作量证明（proof-of-work）转换成权益证明（proof-of-stake），被称为 EIP-1559 的提议被认为将让整个以太坊生态系统受益，但代价是大幅减少矿工们的收入，因此遭到了矿工们的强烈反对。矿工们组建了一个联盟并创建了一个网站 stopeip1559.org，威胁发动 51% 攻击。所谓 51% 攻击是指控制了整个网络 51% 以上算力之后可以对区块链网络进行重组，决定网络拒绝或接受哪个区块链版本。目前反对 EIP-1559 提议的矿工控制的算力已经远远超过了 51%。为了应对 51% 攻击的威胁，以太坊创始人 Vitalik Buterin 领导的社区准备采用快速合并方法——快速的从工作量证明过渡到权益证明。

有 30 年历史的哈勃太空望远镜在 3 月 7 日突然进入安全模式停止观测，3 月 11 日恢复运行，但广角相机3（Wide FieldCamera 3，WFC3）还存在问题而仍处于暂停工作状态。NASA 在声明中称，哈勃在重新进入科学模式之后完成了它的首次观测，使用宇宙起源频谱仪测绘了活动星系核中的气体流动，但广角相机3的低电压问题阻止它恢复工作，团队正对此进行调查。哈勃是在 1990 年发射的，之后 NASA 使用航天飞机对其进行了五次维修和升级，最后一次维修是在 2009 年，广角相机3就是在这次任务中安装的。在航天飞机退役之后，哈勃就只能靠自己了，但 NASA 相信它仍然能服役很多年。